Musikunterricht

Komposition

Das Konzept meines Kompositionsunterrichtes wird aus einem

DREIKLANG gebildet:

Voraussetzungen für kompositorisch-kreative

Arbeit schaffen

Schulung des äußeren Gehörs, dadurch:

Stärkung der klanglichen Vorstellungskraft

„kreatives“ Zuhören: Nachhören von Musik

Bestandteile, Aufbau und die Bezogenheit

auf die Gesamtheit erkennen

Entdeckung von Inspirationsquellen

• Lenkung der Aufmerksamkeit nach innen: auf ein Thema, eine Situation, eine Stimmung etc.
• eigenes Ausdrucksbedürfnis als seelischen Impuls erkennen
• Vertrauen in Inspiration aufbauen, Gedanken ernst nehmen, zuende denken, verantwortungsvoll kreativ ausloten und ausschöpfen

Begleitung und Anleitung kompositorisch-kreativer Prozesse

• Potential von Ideen, Einfällen erkennen, ausloten, IN TÖNE ÜBERSETZEN und NOTIEREN lernen
• mit der Inspiration in Kontakt bleiben, darauf VERTRAUEN, GEDULD für allmähliches Verständnis entwickeln
• Erschaffung eines eigenen Handwerks; Sinn für Details, Bewahrung des „großen Bogens“, Aufbau und Vertiefung des Verständnisses von Satz, Melodie, Intervallen, Harmonie und Dissonanz
• MUT zur „persönlichen Note“